情商Q&A

  •   1、教育目的上,我们是专注于心智方面的培养,而幼儿园的教育目的是保育。

      2、传统的教育体系里,更多的是整理社会的一套规则,或是这件事情上一些共同的点,然后去复制,让对方去模仿和感知,我们更多的是,这样的一个事件,让孩子从内在去引发他自己,这也是因材施教。3,教师角色的不同,幼儿园主要是教(复制、填鸭),我们的老师是启发和引导,在学校因为他是教的方式,并有验收的过程,所以她要求统一的答案,所谓的比较标准的答案,而对于我们来说,更多是观测和观察孩子和引导孩子,所以我们允许孩子有不同的性。

  •   资优针对孩子的常规课程有情商和智商一体化课程,除此之外,还有夏令营和冬令营户外情商营,在每阶段课程结束后我们会有阶段性的课程实践,每月还会有结合课程的月主题活动,也就是资优的会员活动,针对于家长,我们也有一个家长课堂,不定期的我们也会做一些讲座,可以提供给家长学习与成长。

      情商课程:情商就是我们平常所讲的EQ。涉及到的内容有九大板块,自信心,情绪管理,求生技巧,沟通技巧,团队精神,团队领导,时间管理,金钱管理,处理问题技巧。就是训练您的孩子能适应不同的环境,学会去跟不同的人打交道,帮助孩子综合能力素质得到全面提升,让孩子更快乐、自信

      情商课程主要讲的就是怎么与自己打交道(自信心,情绪管理,处理问题技巧)

      怎么与他人打交道(沟通技巧,团队精神,团队领导)

      怎么与资源打交道(时间管理,金钱管理,求生技巧)

      智商课程:也就是IQ,也叫左右脑课程,主要是比较体系的让孩子学会如何左右脑并用的一门课程,总共有十三个板块(创意、思考、语言智能、感官触觉、记忆力、颜色与图形、空间感、数理推论、逻辑、多角度思维、找出解决问题、推论思维、文字推论 )

      资优会非常科学体系的训练到孩子的记忆力,孩子的语言智能,孩子的创意思维,以及方向感等等这些属于左右脑功能的一些训练,还涉及到多角度思维方面的课程,批判性思维,逻辑推论等,这门课程我们主要是通过游戏让孩子更加充满兴趣,提高孩子的创造性和思维能力、记忆能力,并在提高孩子学习兴趣的同时,有效的提高孩子的学习成绩,如多角度思维方面的课程,批判性思维,逻辑推论等等,让孩子在掌握多角度思维的情况下,去完成作业,在作业完成时间上面会有明显提升,在学习成绩方面也会有所提升,尤其是数学和英语方面。

      介绍课程是要加入一些例子。

  •   我们和幼儿园时非常不一样的机构,首先我们的任务上是不一样的,

      幼儿园主要是在做孩子保育方面的工作,孩子在3岁开始,她需要与其他人不同的人有接触,以及开始离开父母有一些独立的学习,这个情况下,幼儿园起到的是保育的作用,而对于我们来说,专门在从事于心智方面的培训,做能力方面的培养。

      我们的师资力量是非常不一样的,在幼儿园的团队里,幼师可以在唱唱跳跳,手工,简单的生活常识方面可以起到很好的作用,包括也有一些比较年长的幼儿园老师,归根到底她们都是在为幼儿园保育方面在做贡献,但对于我们来说,我们的师资力量,更多的是从心理学板块,专业的人才来挑选,主要是因为我们的教学目是在心智方面的培养上。

      我们的上课时间是完全不同的,来我们的机构一周一次到两次,我们这样的一个介入,其实对于孩子来说能够起到一个非常积极的作用,

      所以我们跟幼儿园没有冲突,反倒是一个补充,因为幼儿园一个班有几十个人,老师能够照顾到的很有限,我们这边一个班最多12个人,而老师是非常注重个性化培养的,幼儿园因为要教孩子守纪律,一起同时做一些事情啊,所以她要求希望孩子们能够一样,而我们这里尊重孩子个体的区别性,而且去挖掘和发现他们的强弱项,能与家长做到的沟通也更有针对性,主要区别,机构目的不一样,家长能够获得的东西不一样,教学内容和方式也不同。

  •   资优之所以选择心理学老师,是因为这些年,我们发现,心理老师,对于资优的课程的接受上,运用上,相对于幼教的可发展空间是更高的,通常,幼教的年轻幼师在唱唱跳跳上没有问题,毕竟 幼儿园的目的是保育,而我们是一个专业的 心智方面的培训,所以我们更倾向于说,心理学方面的老师能够对孩子有更好的观察以及更好的发展空间,

  •   我们的老师都是心理学和教育的,有中科院儿童心理学的研究生,有应用心理学方面的本科,总监也是学心理学,教育的,老师是教育孩子多年的。

  •   资优乐园是专业做3-12岁孩子情商和脑部智能开发,也就是EQ和IQ方面的培训。比如说像小朋友自信心,情绪管理,逻辑思维,创意等等这些方法的培训。

  •   资优乐园是一家专业做情商、智商培训的教育机构,长期专注于孩子的心和智成长板块,致力于心智成长有近30年的历吏。资优乐园于2002年进驻到中国,最早在香港,在香港有12年的历史,2008年进驻到大陆,我们东莞有5年的历史。

  • 主要通过运动-协调与操作,视、听注意力和观察力,视、听记忆与抗干扰能力,优化学习方法与听课综合能力,课堂互动、良好行为强化等多种训练方法,培养孩子良好的学习习惯,全面提升孩子的观察力、注意力、自控能力、协调能力等优能力,使孩子学习得更轻松、更自信!

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